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4月2日，由四川省教育科学研究院和成都市武侯区教育局牵头主办的实践中自导式教学变革探寻智慧教育新的样态主题研讨会在四川大学附属实验中学新城分校开会，来自武侯区的20多所项目学校100余位教师代表参与了此次活动。成都市科华中路小学顾万波老师和五年级五班的孩子们回到会场，为大家展出了一节基于大数据分析的精准教学研究课《分数乘法单元锻炼解说》，并向与会者不作学校工作经验讲解。

9EQ9EQ9EQ研究课由闻遇事、不会喜爱、摊错题、及项目管理四个环节构成。在闻遇事中，老师将学生的学业统计数据与单元内容展开有机融合，转化成了教学资源，既让学生学好了科学知识，更加确切了自己的学业继续在班级里的方位。接着，顾万波老师以两两对比的方式让学生说一说你更加喜爱哪张试卷?让学生在喜爱中学不会分辨，让向杰出靠楚沦为学生的心态。摊错题是本课的重点，孩子们紧紧围绕我拢在哪儿?应当怎么改为?为什么不会错?给我什么救赎?四个话题分别展开了小组交流和全班交流。

孩子们讲话精彩，平中敌，展现出了科华学生较好的思维素养。在最后的项目管理中，顾万波老师利用极课大数据将孩子们的锻炼单展开现场扫瞄，1分钟就统计资料出有了班级学生的已完成情况，向听课者充份展出了极课大数据的优越性。9EQ9EQ9EQ最后，顾万波老师融合课例向与会者不作了科华中路小学在引进极课大数据展开精准化教学的经验讲解。在讲解中，顾万波老师关上网页为大家一一展出了极课大数据的可观功能，如校级分析、班级分析、试卷评讲、选题组卷等，并总结出有了极课大数据的若干优势，如统计资料高效、分析精确、保有持久、调用便利等。

当然，顾万波老师还向大家明确提出了用于极课大数据试卷的注意事项。顾万波老师回应，嵌入式一直是一个互相调教的过程，遇上新事物，咱们只要享有一个采纳的心态，它就不会为我们教育教学获取更佳的服务。

9EQ9EQ科华中路小学师生在此次研讨会中的展现出获得了大家的完全一致接纳。武侯区教育科学院小学所程依青所长对科华中路小学坚决利用极课大数据展开精准化教学和获取的较好经验给与了高度评价，同时程依青所长也拒绝其它项目学校大力行动起来，利用现代信息技术为教育教学作出更佳的服务。

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