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为更佳地前进成都市彭海霞名师工作室建设工作，强化名师工作室成员培育力度和队伍建设，增进教师队伍的专业茁壮，教导较好的专业素养，2018年12月7日上午，四川省教育科学研究院《教育科学论坛》主编与教育志鉴编辑部主任崔勇来园，为成都市、温江区两级彭海霞名师工作室成员不作为题《只想说出教师日常交流背后的人文情怀》专题讲座。温江区实验幼儿园集团园、联盟园、圈层们会园园长及教师代表，实幼全体坐班教师，总计50余人参与本次活动。0Fr0Fr崔主任与大家共享了主题为《新时代教师的定位与发展》和《只想说出教师日常交流背后的人文情怀》专题讲座。

0Fr在《新时代教师的定位与发展》讲座中，崔主任用大量的文件和数据告诉他都说老师：新时代，国家高度重视教师工作，对教师的希望更加低，每位教师都应当严格要求自己;坚决新的、低、实、浅的工作拒绝，做到并转时态、并转语态、并转状态、并转心态的工作方法;从学校层面、教师层面分析，规劝老师们要做能顺应时代发展的好教育，要沦为一名有职业情怀、职业素养的好老师!0Fr0Fr在《只想说出教师日常交流背后的人文情怀》讲座中，崔主任以平铺直叙的形式，用大量生动的案例和自身交流经验告诉他老师们，交流是相连心灵的桥梁，是解决问题的唯一途径，交流的核心是用心，交流时要侧重语言的性别差异、年龄差异、身份差异把话说下去，要说到别人心里去。0Fr0Fr崔主任规劝大家，作为老师，尤其是幼儿园老师，不会说出是最基本的教养、是教育最差的风水。面临儿童，老师的话有很多迷信，师生恋情中，教师随时都在通过自身的不道德、言谈举止、情感、态度等对儿童的发展产生潜移默化的影响，教师应努力提高语言素质。

辩论环节中，工作室的成员还针对平时生活工作中的说出技巧与崔主任展开了交流。0Fr0Fr此次讲座，崔主任严肃分析，老师们听得津津有味。在其乐融融的氛围中，崔主任通过风趣诙谐的语言共享自己的专业知识和实际体会，让到场的所有教师都体会到了语言艺术的魅力、感受到了会交流的重要性，也让老师们深切体会到教师肩上所支撑的责任和愿景，同时也鼓舞着到场的每一位教师在今后的教育工作中大大奋发前进。

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